4º Ano - E.M. Joaquim Vicente

quinta-feira, 7 de maio de 2020

Aula remota - 17/04/2020 - 4ºA

PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED

Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro.

TURMA: 4º ano A Professora: Larissa

Data: 17/04/2020 – sexta-feira.

Tempo estimado para realização das atividades: 4h.

O que vamos aprender hoje?

Medidas de tempo: horas e minutos.
Leitura e registro de horas em relógios analógicos.
Formas distintas das artes visuais.
Composições artísticas visuais, explorando materiais, fazendo criações próprias.

Para que vamos estudar esses conteúdos?

Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas e minutos.
Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, recorte, colagem) fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, técnica e recursos.

Como vamos estudar esses conteúdos?

Matemática:

Ø Relembrar quais são as medidas de tempo que mais usamos no nosso dia a dia: segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses, anos.

Ø Para medir os segundos, minutos, horas e até os dias usamos o relógio: lembrar que existem relógios digitais e os de ponteiro. E que, os de ponteiros, podem ter formatos diferentes.

Ø Montar o relógio.

Arte:

Ø Assistir ao vídeo que será enviado pelo WhatsApp.

De que forma vamos registrar o que aprendemos?

Matemática:

Ø Vamos usar o relógio que vocês montaram para marcar as seguintes horas: uma hora, três horas e trinta minutos, sete horas, doze horas e trinta minutos, duas horas, cinco horas e trinta minutos, dez horas, quatro horas e trinta minutos.

Ø Resolver as atividades impressas.

Ø Copiar e responder as seguintes questões:

1 – Qual é a função do ponteiro grande?

2 – O que o ponteiro pequeno marca?

3 – Escreva como se deve ler:

a) 02h20 -

b) 07h45 -

c) 10h15 -

d) 11h -

Arte (Instruções no vídeo):

Ø Construir vestimentas diferentes para meninos e meninas.

Ø Pode ser com seus próprios desenhos ou com imagens de recortadas de revistas.

Ø Recortar ou desenhar 2 rostos.

Ø Você precisar de uma lata, garrafa ou um rolo de papel higiênico.

Ø Colar os rostos na lata com uma distância entre cada um.

Ø Usar uma tira de cartolina ou de sulfite um pouco maior que a lata que você vai usar.

Ø Você vai desenhar o corpo (pode ser mais que dois) nessa tira de cartolina, com a mesma distância que usou para desenhar os rostos.

Ø A tira deve ser colada como se fosse um cilindro, mas não deve ficar justa na lata, para você conseguir rodar.

Ø Assim, você terá roupas diferentes para rostos diferentes.

Tarefa:

Atividade sobre medida de tempo.

Aula remota - 16/04/2020 - 4ºA

PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED

Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro.

TURMA: 4º ano A Professora: Larissa

Data: 16/04/2020 – quinta-feira.

Tempo estimado para realização das atividades: 4h.

O que vamos aprender hoje?

Características da água.
Estados físicos da água.
Importância da água para a sociedade.

Para que vamos estudar esses conteúdos?

Relembrar os estados físicos da água.
Reconhecer a importância da água para a vida na Terra.

Como vamos estudar esses conteúdos?

Ciências:

Ø Ler o texto com o título: ÁGUA.

Ø Lembrar da importância da água para os seres vivos e para a sociedade: diferentes usos da água no nosso dia a dia.

Ø Relembrar os estados físicos da água: sólido (gelo, neve), líquido (rio, mar, cachoeira) e gasoso (vapor, nuvens).

Projeto Vida:

Ø Assistir ao vídeo que será enviado pelo WhatsApp.

De que forma vamos registrar o que aprendemos?

Ciências:

Ø Para que usamos a água? Sublinhe no texto.

Ø Copie em seu caderno:

A água apropriada para ser consumida deve ser:

Incolor: não tem cor.

Inodora: não tem cheiro.

Insípida: não tem gosto.

Ø Fazer um desenho que represente cada estado físico da água: um desenho para o estado sólido, um para o estado líquido e um para o estado gasoso.

Projeto Vida (instruções no vídeo).

1 – Escrever o nome das pessoas que fazem parte da sua família.

2 – Escrever o que te deixa feliz e o que te deixa triste nesses dias de isolamento.

Tarefa:

Leitura do texto “A Água”.

Reescrever o texto usando as suas palavras.

Aula remota - 15/04/2020 - 4ºA

	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro. TURMA: 4º ano A Professora: Larissa Data: 15/04/2020 – quarta-feira. Tempo estimado para realização das atividades: 4h
Prezados Pais e responsáveis! Contamos muito com a participação de vocês nesse Plano de Estudos Dirigidos. Primeiro, reserve um local bem legal para que seu(sua) filho(a) possa estudar com tranquilidade. Depois leia com atenção as orientações que seguem. Nela descrevemos de forma simples o que vamos estudar, para que, como e de que forma faremos os registros da aprendizagem. Também podemos estar mais próximos pelo aplicativo “WhatsApp”. Caso tenha dúvidas, estarei no horário de aula (7h30 às 11h30), disponível para ajudar. Não se esqueça de que estamos em um momento de reclusão social devido ao vírus COVID-19, por isso mantenha os cuidados necessários para a sua proteção e da sua família. Um abraço. Professora Larissa.
O que vamos aprender hoje? Reconhecer a função social, o contexto de produção e de circulação da fábula. Ler e compreender textos; ritmo, fluência e entonação na leitura. Compreender o sentido de palavras ou expressões em textos. Usar o dicionário. Reconhecer as medidas de tempo (calendário).
Para que vamos estudar esses conteúdos? Identificar a função social do gênero textual fábula. Ler e compreender textos curtos. Recorrer ao dicionário. Resolver questões que envolvam as medidas de tempo (calendário).
Como vamos estudar esses conteúdos? Língua Portuguesa: Ø Relembrar o que é fábula: são narrativas curtas, escritas em prosa ou versos em que os personagens são animais que apresentam características humanas, muito presente na literatura infantil. A fábula está presente em nosso meio há muito tempo e, desde então, é utilizada com fins educacionais, onde sempre nos ensina algo (moral). Por ser exposta também oralmente, a fábula apresenta diversas versões de uma mesma história. Ø Ler a fábula “A cegonha e a raposa”. Matemática: Ø Relembrar quais são as medidas de tempo que mais usamos no nosso dia a dia: segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses, anos. Ø Para medir os dias, as semanas, os meses e os anos usamos o calendário. Ø Observar o calendário do mês de Abril.
De que forma vamos registrar o que aprendemos? Língua Portuguesa: Ø Responder as questões de compreensão, interpretação e vocabulário (impresso). Ø Numerar as partes da fábula, colocando-a na ordem correta (impresso). Ø Copiar a fábula no caderno. Ø Lembre-se: - Título - Parágrafo - Letra maiúscula - Pontuação Matemática: Ø Responder as questões sobre o calendário do mês de Abril (impresso). Ø No caderno, responder as seguintes questões (não esqueça de copiar as questões): 1 – Para que serve o calendário? 2 – Quais são os meses do ano? 3 – Quais são os dias da semana? Tarefa: Atividade sobre medida de tempo.