Aula remota - 22/05/2020 - 4ºA

	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro. TURMA: 4º ano A Professora: Larissa Data: 22/05/2020 – sexta-feira. Tempo estimado para realização das atividades: 4h.
O que vamos aprender hoje? Resolução de problemas de multiplicação. Operações de multiplicação por um fator. Concordância verbal e nominal (substantivo).
Para que vamos estudar esses conteúdos? Resolver operações de multiplicação. Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo e verbo, para que suas produções faça as devidas concordâncias verbais e nominais.
Como vamos estudar esses conteúdos? Matemática: Ø  Resolver operações de multiplicação. Língua Portuguesa: Ø  Relembrar o que são os substantivos concretos e os substantivos abstratos. Ø  Realizar as atividades.
De que forma vamos registrar o que aprendemos? Matemática: Ø  Copie e resolva no caderno: 1 – Vamos resolver a tabuada do 7: 7 x 0 =                                                               7 x 9 = 7 x 2 =                                                               7 x 7 = 7 x 4 =                                                               7 x 5 = 7 x 6 =                                                               7 x 3 = 7 x 8 =                                                               7 x 1 = 7 x 10 = 2 – Agora, vamos resolver a tabuada do 8: 8 x 9 =                                                               8 x 10 = 8 x 7 =                                                               8 x 8 = 8 x 5 =                                                               8 x 6 = 8 x 3 =                                                               8 x 4 = 8 x 1 =                                                               8 x 2 = 8 x 0 = 3 – Roberta está organizando sua festa de aniversário. Ela convidou 35 amigos e preparou uma caixinha com doces como lembrancinha. Em cada caixinha, Roberta colocou 7 tipos de doces. No total, quantos doces Roberta precisou comprar? 4 – Na festa de Roberta, foram organizadas 5 mesas com 8 cadeiras cada. Quantas cadeiras há no total? Língua Portuguesa: Ø  Para o exercício 1, vamos usar as palavras que pesquisaram na tarefa de ontem (cinco substantivos comuns, cinco substantivos próprios, cinco substantivos abstratos e cinco substantivos concretos). Ø  Copie no caderno: 1 – Crie 5 frases usando os substantivos que você escreveu na tarefa de ontem. 2 – Reescreva as frases abaixo com a pontuação correta e lembrando das letras maiúsculas: a)    POR FAVOR FECHE A JANELA ESTÁ CHOVENDO b)    MARIANA FOI AO CENTRO COMPRAR UM PRESENTE PARA SUA MÃE c)    VOCÊ JÁ FOI AO SHOPPING CATUAÍ d)    NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA APRENDI O QUE SÃO SUBSTANTIVOS e)    NA AULA DE CIÊNCIAS ESTOU APRENDENDO SOBRE A ROTAÇÃO DA TERRA Tarefa: 1 – Paulinho colheu 1.290 goiabas, 1.323 mangas e 76 abacates. Quantas frutas Paulinho colheu? 2 – A soma de dois números é 458. Um deles é 85, descubra o outro número. 3 – Aninha nasceu no ano de 1.993. Em que ano ela vai completar 28 anos de idade? 4 – Vanessa tem 16 anos de idade. Em que ano Vanessa nasceu? 5 – Carlos gastou R$80,00 na feira, R$120,00 no supermercado e R$30,00 na padaria. Calcule quantos reais Carlos gastou.

Aula remota - 21/05/2020 - 4ºA

	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro. TURMA: 4º ano A Professora: Larissa Data: 21/05/2020 – quinta-feira. Tempo estimado para realização das atividades: 4h.
O que vamos aprender hoje? Concordância verbal e nominal (substantivo). Movimentos cíclicos da Terra.
Para que vamos estudar esses conteúdos? Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo e verbo. Associar os movimentos cíclicos da Terra a períodos regulares.
Como vamos estudar esses conteúdos? Língua Portuguesa: Ø  Lembrar o que é substantivo comum. Ø  Lembrar o que são os substantivos concretos e os substantivos abstratos. Ø  Realizar as atividades diferenciando os substantivos concretos dos substantivos abstratos. Ciências: Ø  Lembrar que o Sol, os oito planetas, os satélites naturais, asteroides e cometas formam o Sistema Solar. Ø  Movimento de translação: movimento da Terra ao redor do Sol. Ø  Movimento de rotação: movimento da Terra ao redor de si mesma.
De que forma vamos registrar o que aprendemos? Língua Portuguesa: Ø  Copie no caderno: Os substantivos concretos e abstratos fazem parte dos substantivos comuns. Os substantivos concretos são palavras que designam seres reais, seres existentes que possam gerar uma imagem concreta, podendo ser imaginários (anjos, fadas, bruxas) ou reais (casas, cadeiras, animais). Os substantivos abstratos são palavras que não existem por si mesmas como os sentimentos, as qualidades e as ações. Só existem nas pessoas, nas coisas e nos animais. Por exemplos: qualidades (beleza, bondade), sentimentos (amor, alegria) e ações (corrida, encontro). 1 – Classifique as palavras em substantivos concretos ou abstratos: a)    Agradecimento – abstrato. b)    Tênis – c)    Telefone – d)    Ansiedade – e)    Pobreza – f)     Pião – g)    Bondade – h)    Coragem – i)     Alegria – j)     Caderno – k)    Navio – l)     Lápis – m)  Bolsa – n)    Folha – o)    Tristeza – Ciências: Ø  Assistir aos vídeos enviados pelo grupo do WhatsApp. Ø  Copiar no caderno: Movimentos de Rotação e Translação A Terra gira ao redor de si mesma, como se fosse um pião. O movimento que a Terra realiza em torno do seu próprio eixo chama-se rotação. Nosso planeta leva 24 horas para dar a volta em torno de si mesmo. Esse movimento marca dois períodos distintos: o dia e a noite. A Terra, assim como os outros planetas do Sistema Solar, realiza um movimento ao redor do Sol, que é chamado movimento de translação. Para completar uma volta ao redor do Sol, a Terra leva, aproximadamente, 365 dias e 6 horas, ou seja, um ano. Tarefa: 1 – Escreva cinco substantivos: a)    Comuns – b)    Próprios – c)    Concretos – d)    Abstratos –

https://www.youtube.com/watch?v=GYsdkATb2To&t=14s - Rotação.

https://www.youtube.com/watch?v=bAToMxBRr8Q - Translação.

https://www.youtube.com/watch?v=zLFvrurSef8 - Curiosidades.

Aula remota - 20/05/2020 - 4ºA

	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro. TURMA: 4º ano A Professora: Larissa Data: 20/05/2020 – quarta-feira. Tempo estimado para realização das atividades: 4h.
O que vamos aprender hoje? Concordância verbal e nominal (substantivo). Resolução de problemas de multiplicação. Operações de multiplicação por um fator.
Para que vamos estudar esses conteúdos? Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo e verbo. Resolver operações de multiplicação.
Como vamos estudar esses conteúdos? Língua Portuguesa: Ø  Lembrar o que é substantivo. Ø  Lembrar o que é substantivo comum e substantivo próprio. Ø  Realizar as atividades diferenciando substantivos comuns dos substantivos próprios. Matemática: Ø  Resolver contas e problemas de multiplicação.
De que forma vamos registrar o que aprendemos? Língua Portuguesa: Ø  Copie no caderno: Substantivo é a palavra que dá nome ao ser. Substantivo comum é o que designa o ser de cada espécie: homem, mulher, criança, artista, professor, cama, fogão, animal. Substantivo próprio é o que nomeia um ser em particular: José, Mariana, Sara, Londrina, Casas Bahia, Brasil. Por nomear um ser em particular, todo substantivo próprio deve ser escrito com a letra inicial maiúscula. 1 – Separe as palavras abaixo em dois grupos: LIVRO – RAFAEL – CAVALO – CASAS BAHIA – VIDEOGAME – CARRO – CAROLINA – SÃO PAULO – SANTARÉM – GATO – MENINO – ESTRELA – PARANÁ. SUBSTANTIVO PRÓPRIO SUBSTANTIVO COMUM 2 – Reescreva as frases abaixo substituindo o substantivo comum por um substantivo próprio. a)    Aquele garoto é o dono da bola. b)    Nossa cidade é maravilhosa! c)    O cachorro roeu meu chinelo. d)    A menina é estudiosa. e)    Você já comprou na loja? Matemática: Ø  Copie no caderno e resolva: 1 – Vamos resolver a tabuada do 5: 5 x 0 =                                                               5 x 9 = 5 x 2 =                                                               5 x 7 = 5 x 4 =                                                               5 x 5 = 5 x 6 =                                                               5 x 3 = 5 x 8 =                                                               5 x 1 = 5 x 10 = 2 – Agora, vamos resolver a tabuada do 6: 6 x 9 =                                                               6 x 10 = 6 x 7 =                                                               6 x 8 = 6 x 5 =                                                               6 x 6 = 6 x 3 =                                                               6 x 4 = 6 x 1 =                                                               6 x 2 = 6 x 0 = 3 – Em uma loja, o vendedor organizou 5 prateleiras de acordo com as peças de roupa. Conseguiu colocar 23 peças de roupa em cada prateleira. Quantas peças de roupa ele organizou no total? 4 – Leonardo e seus irmãos gostam de colecionar figurinhas. Leonardo tem 28 figurinhas. Seu irmão Leandro, tem 4 vezes mais figurinhas que Leonardo. E sua irmã Leticia, tem 6 vezes mais figurinhas que Leandro. Quantas figurinhas Leticia tem? Tarefa: 1 – Copie e leia o texto: O zoológico de São Paulo recebeu Zorba – um elefante do circo Dom Pepe. O animal chegou debilitado, e o biólogo Valdir Nunes está cuidando de sua dieta e realizando vários exames. Retire do texto acima: a)    Quatro substantivos próprios: b)    Quatro substantivos comuns: 2 – Copie e leia as palavras abaixo e classifique-as em substantivo próprio (SP) ou substantivo comum (SC): a)    Elaine – SP. b)    Flor – c)    Londrina – d)    Perfume – e)    Lápis – f)     Mário –