Aula Remota - 29/05/2020 - 4ºA

	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro. TURMA: 4º ano A Professora: Larissa Data: 29/05/2020 – sexta-feira. Tempo estimado para realização das atividades: 4h.
O que vamos aprender hoje? Pontuação. Elementos da linguagem visual.
Para que vamos estudar esses conteúdos? Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, a pontuação de textos, com o objetivo de aperfeiçoar progressivamente a sua compreensão e o seu uso. Reconhecer e produzir elementos constitutivos das artes visuais: ponto.
Como vamos estudar esses conteúdos? Língua Portuguesa: Ø  Lembrar quais são e para que servem os sinais de pontuação. Ø  Realizar as atividades. Arte: Ø  Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto).
De que forma vamos registrar o que aprendemos? Língua Portuguesa: Ø  Realizar duas atividades impressas sobre os sinais de pontuação. Arte: Ø  Fazer um desenho usando apenas pontos.

Aula remota - 28/05/2020 - 4ºA

VÍDEO SOBRE O EFEITO DA ROTAÇÃO DA TERRA

VÍDEO SOBRE O EFEITO DO MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO DA TERRA

	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro. TURMA: 4º ano A Professora: Larissa Data: 28/05/2020 – quinta-feira. Tempo estimado para realização das atividades: 4h.
O que vamos aprender hoje? Movimentos cíclicos da Terra. Algoritmos para adição e subtração no conjunto dos números naturais. Operações de multiplicação por um fator. Problemas envolvendo o Sistema Monetário Brasileiro.
Para que vamos estudar esses conteúdos? Associar os movimentos cíclicos da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários. Realizar operações de adição e de subtração. Realizar operações de multiplicação com um fator. Resolver problemas que envolve a ideia de completar, tirar e comparar.
Como vamos estudar esses conteúdos? Ciências: Ø  Relembrar os movimentos que a Terra faz: Rotação e Translação. Ø  Lembrar que esses movimentos são responsáveis em marcar o dia e a noite (rotação) e as estações do ano (translação). Matemática: Ø  Resolver problemas que envolvam adição, subtração e multiplicação.
De que forma vamos registrar o que aprendemos? Ciências: Ø  Copie e resolva no caderno: 1 – Escreva R para movimento de Rotação e T para movimento de Translação. (   ) É o movimento que a Terra faz em torno de si mesma. (   ) Leva 24 horas para fazer uma volta completa. (   ) É o movimento que a Terra faz em torno do Sol. (   ) É responsável pelo dia e a noite. (   ) Leva 365 dias e 6 horas para fazer uma volta completa. (   ) É responsável pelas estações do ano. 2 – Faça um desenho que represente os movimentos de rotação e translação. Ø  Atividade impressa sobre a Rotação e a Translação. Matemática: Ø  Situações problemas com Sistema Monetário (impresso). Ø  Contas de subtração (impresso). Ø  Copie no caderno – vamos precisar de régua (faça 11 colunas e 11 linhas): X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Você deverá completar a tabela resolvendo as contas de multiplicação – multiplicar os números da coluna pelo número da linha, como eu fiz no exemplo da tabuada do 1 (1 x 1 = 1, 1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3 e assim por diante). Tarefa: Página 141 do livro de Ciências.

Aula remota - 27/05/2020 - 4ºA

	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro. TURMA: 4º ano A Professora: Larissa Data: 27/05/2020 – quarta-feira. Tempo estimado para realização das atividades: 4h.
O que vamos aprender hoje? Encontros vocálicos. Resolução de problemas de multiplicação. Operações de multiplicação por um fator.
Para que vamos estudar esses conteúdos? Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV, a fim de que sua aplicação nas produções escritas seja correta. Resolver operações de multiplicação.
Como vamos estudar esses conteúdos? Língua Portuguesa: Ø  Lembrar o que são os encontros vocálicos. Ø  Realizar as atividades. Matemática: Ø  Resolver operações de multiplicação.
De que forma vamos registrar o que aprendemos? Língua Portuguesa: Ø  Copie no caderno: Encontro vocálico é o encontro de duas ou mais vogais juntas em uma mesma palavra. Por exemplo: violão, lua, chapéu, besouro, Julia, Bianca, Caio, Diogo, Gabriel, Helloá, João, Kaio, Maria, Luiza, Rafaella, Vinicius. 1 – Copie as palavras e circule as palavras que possuem encontro vocálico: PARAGUAI – RELÓGIO – GARRAFA – QUEIJO – TAPETE – GALADEIRA – FOGÃO – CUIDADO – SAÚDE – PORTA – RÉGUA – CADERNO – LÁPIS – ESTOJO – BORRACHA. Ø  Continue copiando no caderno: Temos três tipos de encontro vocálico: DITONGO – é o encontro de duas vogais pronunciadas em uma mesma sílaba. Por exemplo: chapéu – cha-péu. HIATO - é o encontro de duas vogais pronunciadas em sílabas separadas. Por exemplo: saúde – sa-ú-de. TRITONGO – é o encontro de três vogais pronunciadas em uma mesma sílaba. Por exemplo: iguais – i-guais. 2 – Separe as sílabas das palavras e classifique-as em ditongo, hiato ou tritongo: a)    Paraguai – Pa-ra-guai – tritongo. b)    Queijo – c)    Coelho – d)    Peixe – e)    Iguais – f)     Caixote – g)    Viagem – h)    Cuidado – i)     Saúde – j)     Moeda – k)    Enxaguei – l)     Água – m)  Saída – n)    Madeira – o)    Bebeu – 3 – Escolha palavras do exercício 2 e faça 3 frases: Matemática: Ø  Copie e resolva no caderno: 1 – Vamos resolver a tabuada do 9: 9 x 0 =                                                               9 x 9 = 9 x 2 =                                                               9 x 7 = 9 x 4 =                                                               9 x 5 = 9 x 6 =                                                               9 x 3 = 9 x 8 =                                                               9 x 1 = 9 x 10 = 2 – Agora, vamos resolver a tabuada do 10: 10 x 9 =                                                               10 x 10 = 10 x 7 =                                                               10 x 8 = 10 x 5 =                                                               10 x 6 = 10 x 3 =                                                               10 x 4 = 10 x 1 =                                                               10 x 2 = 10 x 0 = Ø  Atividade de multiplicação – Pinte a resposta correta. Tarefa: 1 – Copie as palavras e as classifique em ditongo, tritongo ou hiato: a)    Sabiá – b)    Rio – c)    Voo – d)    Caule – e)    Enjoa – f)     Botões – g)    Uruguai – h)    Boi – i)     Coração – j)     Teatro – k)    Manteiga – l)     Ouro – m)  Moída – n)    Coroa – o)    Maestro – p)    Rua –