Aula remota - 28/05/2020 - 4ºA

VÍDEO SOBRE O EFEITO DA ROTAÇÃO DA TERRA

VÍDEO SOBRE O EFEITO DO MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO DA TERRA

	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED Escola Municipal Dr. Joaquim Vicente de Castro. TURMA: 4º ano A Professora: Larissa Data: 28/05/2020 – quinta-feira. Tempo estimado para realização das atividades: 4h.
O que vamos aprender hoje? Movimentos cíclicos da Terra. Algoritmos para adição e subtração no conjunto dos números naturais. Operações de multiplicação por um fator. Problemas envolvendo o Sistema Monetário Brasileiro.
Para que vamos estudar esses conteúdos? Associar os movimentos cíclicos da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários. Realizar operações de adição e de subtração. Realizar operações de multiplicação com um fator. Resolver problemas que envolve a ideia de completar, tirar e comparar.
Como vamos estudar esses conteúdos? Ciências: Ø  Relembrar os movimentos que a Terra faz: Rotação e Translação. Ø  Lembrar que esses movimentos são responsáveis em marcar o dia e a noite (rotação) e as estações do ano (translação). Matemática: Ø  Resolver problemas que envolvam adição, subtração e multiplicação.
De que forma vamos registrar o que aprendemos? Ciências: Ø  Copie e resolva no caderno: 1 – Escreva R para movimento de Rotação e T para movimento de Translação. (   ) É o movimento que a Terra faz em torno de si mesma. (   ) Leva 24 horas para fazer uma volta completa. (   ) É o movimento que a Terra faz em torno do Sol. (   ) É responsável pelo dia e a noite. (   ) Leva 365 dias e 6 horas para fazer uma volta completa. (   ) É responsável pelas estações do ano. 2 – Faça um desenho que represente os movimentos de rotação e translação. Ø  Atividade impressa sobre a Rotação e a Translação. Matemática: Ø  Situações problemas com Sistema Monetário (impresso). Ø  Contas de subtração (impresso). Ø  Copie no caderno – vamos precisar de régua (faça 11 colunas e 11 linhas): X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Você deverá completar a tabela resolvendo as contas de multiplicação – multiplicar os números da coluna pelo número da linha, como eu fiz no exemplo da tabuada do 1 (1 x 1 = 1, 1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3 e assim por diante). Tarefa: Página 141 do livro de Ciências.